Evaluación de las circunstancias familiares, colaboración en la planificación de intervenciones individuales, servir como enlace entre los menores y sus familias, búsqueda de recursos educativos y laborales, y coordinar con los Servicios Sociales y de Protección de Menores. También se encarga de elaborar informes, organizar el plan de desinternamiento y participar en el acoplamiento de menores en familias de acogida, contribuyendo al desarrollo integral y a una transición exitosa hacia entornos más estables.
- Obtener un conocimiento del menor en su ambiente, descubriendo la realidad que lo/ la rodeaba antes de entrar en el centro.
- Participar en la evaluación de los aspectos relacionados con la familia y en la planificación, elaboración, desarrollo y evaluación del plan de intervención de cada caso (PEI).
- Servir de puente entre la familia y el menor, canalizando la intervención con la primera intención de sanear los vínculos familiares ofreciendo apoyo en la reeducación de las relaciones.
- Trabajar con el /la tutor/ a y el resto del equipo educativo, la toma de conciencia del menor respecto a su situación familiar y social, ofreciendo siempre un criterio de realidad respecto a sus posibilidades actuales y futuras.
- Búsqueda de recursos formativos y laborales.
- Valorar con el psicólogo/a y el equipo educativo la conveniencia de los permisos y visitas.
- Procurar obtener información de las incidencias significativas que se produzcan en la vida de la familia del/ la menor y que afecten a la evolución del mismo, y traspasar dicha información al resto del equipo.
- Desarrollar el trabajo con la familia del/la menor en coordinación con los Servicios Sociales Comunitarios y con el Servicio de Protección de Menores correspondiente, procurando siempre que sea posible la responsabilización de la familia.
- Elaborar los informes y documentos necesarios derivados de su labor profesional.
- Organizar juntamente con el psicólogo, y el equipo educativo el plan de desinternamiento de cada menor:
- Organizar y gestionar los recursos necesarios para apoyar a la familia, así como atender al menor una vez que se produzca la salida de centro.
- Participar, desde su rol profesional en el proceso de acoplamiento de un menor en su familia de acogida.
- Colegiación en Trabajo Social
- Formación en el ámbito psicosocial, laboral y/o socioeducativo
- Experiencia de 2 AÑOS en el ámbito de las competencias del sistema de prevención y protección a la infancia y adolescencia.
En caso de no contar con 2 años de experiencia, formación acreditable en el ámbito psicosocial, laboral y/o socioeducativo relacionada con el objeto del servicio de al menos 300 horas de duración.
- Conocimientos: Evaluaciones e informes sociales, Resolución de conflictos, Conocimiento del sistema de protección y el colectivo de menores tutelados, Office
Valorable Conocimientos de árabe, francés
- Competencias: Empatía y habilidades sociales, trabajo en equipo, resolución de problemas, adaptabilidad, toma de decisiones, resiliencia.
- Carnet de conducir y vehículo propio.
